|
BARTIN
ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE
ARAŞTIRMA
MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ
BÖLÜM
Amaç,
Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1 –
(1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bartın Üniversitesinin çocuk gelişimi, okul öncesi
eğitim, aile ve çocuk iletişimi, okul öncesi eğitimde rehberlik hizmetleri,
okul öncesi dönemde gündüz bakım becerileri, temel dil becerilerinin
öğretimi, ön okuryazarlık, Türkçeyi doğru ve güzel konuşma, fen, matematik,
sosyal bilgiler, güzel sanatlar, oyun ve hareket eğitimi ve yabancı dil
öğretimi alanlarında eğitim veren birimlerinin bilimsel araştırma ve
uygulama yapmalarına katkıda bulunmak, okul öncesi eğitimin niteliğini
artırmaya yönelik çalışmalar yapmak üzere Rektörlüğe bağlı olarak kurulan,
Bartın Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezinin
amaç ve faaliyetlerini, yönetim organlarını, çalışma usul ve esaslarını
düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2 –
(1) Bu Yönetmelik; Bartın Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Uygulama ve
Araştırma Merkezinin faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim
organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin hükümleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3 –
(1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun
7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin (2) numaralı alt bendi ile
14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4 –
(1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Danışma Kurulu:
Merkezin Danışma Kurulunu,
b) Merkez: Bartın
Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,
c) Merkez Müdürü:
Merkezin Müdürünü,
ç) Müdür
Yardımcısı: Merkezin Müdür Yardımcılarını,
d) Rektör: Bartın
Üniversitesi Rektörünü,
e) Üniversite:
Bartın Üniversitesini,
f) Yönetim Kurulu:
Merkezin Yönetim Kurulunu,
ifade eder.
İKİNCİ
BÖLÜM
Merkezin
Amacı ve Faaliyet Alanları
Merkezin amacı
ve faaliyet alanları
MADDE 5 – (1)
Merkezin amacı ve faaliyetleri şunlardır:
a) Bölgenin okul
öncesi eğitim çağı çocuklarının gündüz bakım ve eğitim sorunlarının
belirlenmesi ve giderilmesine yönelik yeni projeler üretmek, bu suretle
eğitim kalitesini arttırmak, okul öncesi eğitim, aile-çocuk iletişimi,
çocuk sağlığı ve çocuk psikolojisi alanlarında bilimsel araştırmalar ve
çalışmalar yapmak,
b) Üniversitenin akademik
ve idari personeline yönelik uygulama amaçlı kreş ve anaokulları açarak, bu
anaokullarında eğitim görecek erken çocukluk döneminde (0-6 yaş) yer alan
çocukların, eğitim ve sağlık bilimleri gereklerine uygun fiziksel,
zihinsel, sosyal ve duygusal açılardan gelişimlerini ve yaratıcılıklarını
en üst seviyeye çıkarmak ve bu alanda eğitim kalitesini geliştirecek
programlar oluşturmak,
c) Üniversitenin
bu alanda öğrenim gören öğrencilerine ve öğretim elemanlarına uygulama,
araştırma ve bilimsel çalışma ortamları hazırlamak, bu alanda eğitim
kalitesini geliştirecek programlar oluşturmak,
ç) Üniversitede
çalışan akademik ve idari personelin 3-6 yaş grubu çocukların eğitim bilimi
gereklerine uygun becerilerinin geliştirilmesi amacıyla velilere yardımcı
olmak, çocukların bakım ve eğitimlerinin yanında anne-babaya daha güvenli
bir çalışma ortamı hazırlayarak onların iş gücü verimlerini artırmak,
d) Okul öncesi
eğitim çağındaki çocukların ailelerinin çocuklarıyla iletişimlerini
geliştirmek ve çocuk bakımını üstlenen bireylerin mesleki gelişimlerine
katkıda bulunmak amacıyla eğitim programları ve kurslar düzenlemek,
e) Çocukları temel
eğitime hazırlamak, Türkçeyi etkili ve doğru kullanma, problem çözme,
düşünme ve karar verme alanlarında beceri kazandırmak,
f) Eğitim
etkinlikleri düzenlenirken; çocukların yaşları, gelişim özellikleri,
öğrenme hızları, ilgileri, gereksinimleri ile okulun ve çevrenin
imkânlarını dikkate almak,
g) Ailelerin çocuk
gelişimi, çocuk eğitimi, değerler eğitimi, rehberlik ve yönlendirme hizmetleri
konularında ve belirlenen ihtiyaçlar doğrultusunda gerekli konularla ilgili
hazırlanabilecek eğitim programlarıyla ailelere yol göstermek,
ğ) Çocukların;
beslenme, uyku, öz bakım becerileri, doğru ve sağlıklı temel alışkanlıklar
kazanmalarının yanında doğa sevgisiyle çevreye duyarlı olmalarını sağlamak,
h) Faaliyet
konularıyla ilgili olarak, ulusal ve uluslararası alanda, resmi ve özel
kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapmak, ortak projeler üretmek,
ı) Faaliyet
alanına giren konularda yayınlar yapmak, konferans, kongre, sempozyum,
seminer, panel ve benzeri toplantılar düzenlemek,
i) Üniversite
öğrencilerinin alanlarındaki eğitimleri ile ilgili uygulamalı bilgi ve
becerilerini artırmak,
j) Üniversite ve
toplum işbirliğini geliştirici örnek teşkil edecek eğitim faaliyetlerini
düzenleyip gerektiğinde rehberlik hizmetlerini yürütmek,
k) Okul öncesi ve
ilgili alan öğretmenlerinin mesleki yeterliliklerinin arttırılması
konusunda resmi ve özel kuruluşların ihtiyaç duydukları hizmet öncesi ve
hizmet içi eğitim desteğini sunmak,
l) Erken çocukluk
döneminde yer alan çocuklara gelişimsel tarama ve değerlendirme yaparak,
çocukların içinde bulundukları yaşa ait temel becerileri edinip
edinmediğini ve olası bir gelişimsel gecikme olup olmadığını tespit edip,
çocukların o alanda nasıl desteklenebileceğine yönelik aileyi
bilgilendirmek ve rehberlik etmek.
ÜÇÜNCÜ
BÖLÜM
Merkezin
Organları ve Görevleri
Merkezin
organları
MADDE 6 – (Değişik:RG-20/4/2017-30044)
(1) Merkezin
organları; Merkez Müdürü, Danışma Kurulu ve Yönetim Kurulundan oluşur.
Merkez Müdürü
MADDE 7 – (1)
Merkez Müdürü; çocuk gelişimi, okul öncesi eğitim, sınıf eğitimi ve eğitim
bilimleri alanlarında araştırma ve uygulama deneyimi olan öğretim üyeleri
arasından Rektör tarafından üç yıllık bir süre için görevlendirilir. Süresi
biten Merkez Müdürü tekrar görevlendirilebilir. Merkez Müdürü gerektiğinde
süresi dolmadan Rektör tarafından görevden alınabilir.
(2) Merkez Müdürü,
kendisine çalışmalarında yardımcı olmak üzere Yönetim Kurulu üyeleri
arasından veya çocuk gelişimi, okul öncesi eğitim, sınıf eğitimi ve eğitim
bilimleri alanlarında araştırma ve uygulama deneyimi olan Üniversitede
görevli öğretim elemanları arasından belirlenen en çok iki kişiyi Merkez
Müdür yardımcısı olarak seçer. Merkez Müdür yardımcıları, Merkez Müdürü
tarafından en çok üç yıl için görevlendirilir ve Rektörlüğe bildirilir.
Merkez Müdürünün görevi sona erdiğinde yardımcılarının görevi de
kendiliğinden sona erer. Merkez Müdürüne, görevi başında olmadığı zaman
yardımcılarından birisi vekâlet eder. Göreve vekâlet altı aydan fazla
sürerse aynı usulle yeni bir Merkez Müdürü görevlendirilebilir.
Merkez
Müdürünün görevleri
MADDE 8 –
(1) Merkez Müdürünün görevleri şunlardır:
a) Yönetim Kurulu
ve Danışma Kurulunu toplantıya çağırmak, bu kurulların gündemlerini
oluşturmak, Yönetim Kurulu toplantılarına başkanlık etmek ve Yönetim Kurulu
kararlarını uygulamak,
b) Merkezin bu
Yönetmelikle belirlenen amaçlarını gerçekleştirmek için idari düzenlemeleri
yapmak, idari ve teknik işleri yürütmek,
c) Merkezin
çalışmalarıyla ilgili olarak Yönetim Kurulunun görüşü doğrultusunda, bir
önceki yılın faaliyet raporunu ve gelecek yılın çalışma programını
hazırlamak,
ç) Her yıl sonunda
ve istenildiğinde Merkezin genel durumu ve işleyişi hakkında Rektöre rapor
vermek,
d) Yıllık plan ve programa
göre ödenek ve personel ihtiyaçlarını gerekçeli olarak tespit etmek ve
Yönetim Kuruluna sunmak,
e) Merkezi temsil
etmek,
f) Rektör
tarafından devredilmesi halinde harcama yetkilisi görevini yürütmek.
Merkez Müdür
yardımcılarının görevleri
MADDE 9 – (1)
Merkez Müdür yardımcılarının görevleri şunlardır:
a) Gerektiğinde
Müdürlüğe vekâlet etmek,
b) Merkezin her
türlü faaliyetinde Müdüre yardımcı olmak,
c) Merkezin her
türlü eğitim, öğretim ve öğrenci işlerini yürütmek,
ç) Müdür
tarafından verilen görevleri yerine getirmek,
d) Gerekli resmi
evrak ve defterlerin kurallara göre hazırlanması, tutulması ve saklanmasını
sağlamak.
Yönetim Kurulu
MADDE 10 –
(1) Yönetim Kurulu; Eğitim Fakültesi Dekanı ve Sağlık Hizmetleri Meslek
Yüksek Okulu Müdürü doğal üye olmakla birlikte, Rektör tarafından eğitim
alanında araştırma ve uygulama çalışmaları olan Üniversitede görevli
öğretim üyeleri arasından görevlendirilecek dört üye ve Merkez Müdürü olmak
üzere toplam yedi üyeden oluşur. Yönetim Kurulu üyelerinin görev süresi üç
yıldır. Süresi dolan üye aynı usulle yeniden görevlendirilebilir. Görev
süresi sona ermeden görevinden ayrılan Yönetim Kurulu üyesinin yerine,
kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni üye görevlendirilir.
(2) Yönetim Kurulu
yılda en az iki kere olmak üzere gerekli görüldüğünde toplanır. Merkez
Müdürü gerekli gördüğü durumlarda Yönetim Kurulunu olağanüstü toplantıya
çağırabilir. Toplantı yeter sayısı, Yönetim Kurulu üye tam sayısının salt
çoğunluğudur. Kararlar toplantıya katılanların salt çoğunluğu ile alınır.
Oyların eşitliği halinde Merkez Müdürünün kullandığı oy yönünde çoğunluk
sağlanmış sayılır.
Yönetim
Kurulunun görevleri
MADDE 11 – (1)
Yönetim Kurulun görevleri şunlardır:
a) Bu Yönetmelikte
yer alan faaliyet alanlarına göre Merkezin çalışma programını hazırlamak ve
yürütmek, faaliyet alanlarıyla ilgili hususlarda Üniversite Senatosunun
kararı ve Rektörün onayı ile gerekli düzenlemeleri yapmak ve uygulamak,
b) Merkezin yıllık
faaliyet raporunu görüşerek onaylamak,
c) Kurs, seminer,
panel, konferans ve benzeri programların düzenlenmesine ilişkin kararları
almak,
ç) Araştırma ve
proje tekliflerini incelemek ve karara bağlamak,
d) Uygulama
anaokullarında ilgili birimlerce yapılacak bilimsel araştırma ve
uygulamalarda anaokulu yönetimi ile koordinasyonu sağlamak,
e) Öğretim ve
uygulama amaçlı faaliyetlerde verilecek katılım belgelerini düzenlemek,
f) Merkez
bünyesinde araştırma ve proje grupları oluşturmak, bu grupların konularına
ve görevlendirilecek elemanlarına ilişkin kararlar almak,
g) Merkez Müdürünün
önereceği konuları görüşmek ve karara bağlamak,
ğ) Kendi görev
alanı ile ilgili diğer görevleri yerine getirmek,
h) Uygulamalı kreş
ve anaokulunun açılması ile ilgili karar almak,
ı) Merkezin
programlarına katılacak öğrenci sayısı ile başvuru usulleri, öğrenci
kabulü, katılım ücreti, ücretsiz kabul edilecek öğrencilerin belirlenmesi
gibi konularda kararlar almak,
i) Merkeze bağlı
olarak kurulacak bilimsel araştırma birimi ile akademisyenlerinin Merkezin
araştırma imkânlarını kullanmaları hususunda çalışma usul ve esaslarını
belirlemek.
Danışma Kurulu
MADDE 12 –
(1) Danışma Kurulu; Üniversite öğretim elemanları ile istekleri halinde İl
Milli Eğitim Müdürlüğünün teklif edeceği bir üye ile İl Sağlık Müdürlüğünün
teklif edeceği bir üye olmak üzere Rektör tarafından resen veya Yönetim
Kurulunun teklifi üzerine üç yıl için görevlendirilecek en fazla yedi
üyeden oluşur. Görev süresi dolan üyeler yeniden görevlendirilebilir.
Danışma
Kurulunun görevleri
MADDE 13 –
(1) Danışma Kurulu; Merkezin faaliyetleri ile ilgili olarak
değerlendirmelerde bulunan tavsiye niteliğinde görüş bildiren bir kuruldur.
Danışma Kurulu, Merkez Müdürünün davetiyle ve Merkez Müdürünün
başkanlığında yılda bir defa olağan olarak toplanır. Merkez Müdürü gerekli
gördüğü hallerde Danışma Kurulunu olağanüstü toplantıya çağırabilir.
Danışma Kurulu; Merkez Müdürünün hazırladığı gündem kapsamında Merkezin
amaçlarına uygun tavsiye kararları alır. Merkezin faaliyetlerine ilişkin
görüş ve önerilerde bulunur.
DÖRDÜNCÜ
BÖLÜM
Çeşitli
ve Son Hükümler
Personel
ihtiyacı
MADDE 14 –
(1) Merkezin akademik, teknik ve idari personel ihtiyacı, 2547 sayılı
Kanunun 13 üncü maddesi uyarınca Rektör tarafından görevlendirilecek
personel tarafından karşılanır.
Harcama
yetkilisi
MADDE 15 –
(1) Merkezin harcama yetkilisi Rektördür. Rektör bu yetkisini Merkez
Müdürüne devredebilir.
Yönetmelikte
hüküm bulunmayan haller
MADDE 16 –
(1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde; 2547 sayılı Kanun ve diğer
ilgili mevzuat hükümleri ile Senato ve fakülte yönetim kararları uygulanır.
Yürürlük
MADDE 17 –
(1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 18 –
(1) Bu Yönetmelik hükümlerini Bartın Üniversitesi Rektörü yürütür.
|